الملخص

هدفت الدراسة للتعرف على دور الاعلام التربوي (الاحتفالات والندوات والمجلات ) في تدعيم الانتماء الوطني وفضح جرائم الاحتلال من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظة طولكرم تبعاً لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي وبالاعتماد على أداة الاستبانة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين في المدارس الثانوية في محافظة طولكرم، والبالغ عددهم لسنة الدراسية 2022 /2023( 986 )معلم ومعلمة، واختيرت عينة مكونة من (200 )منهم لإجراء الدراسة.

وتوصلت الدراسة لعد نتائج أهمها وجود علاقة ارتباط طردية بين دور الاعلام التربوي (الاحتفالات، الندوات، المجلات) وبين تدعيم الانتماء الوطني وفضح جرائم الاحتلال من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظة طولكرم حيث بلغت قيمة معامل الارتباط بينهما (706.0 ) وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الاعلام التربوي في تدعيم الانتماد الوطني وفضح جرائم الاحتلال من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظة طولكرم تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي) ، بينما هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في دور الاعلام التربوي في تدعيم الانتماء الوطني وفضح جرائم الاحتلال من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظة طولكرم تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، وذلك بين الفئة (أقل من 5 سنوات) وبين الفئة (أكثر من 10 سنوات) لصالح الفئة (أكثر من 10 سنوات) ،

ومن أهم التوصيات:

الاهتمام بالاعلام التربوي في فلسطين وتطوير أدواته ووسائله، والقيام بدراسات تربوية علمية تكشف عن أهمية هذا الدور وكيفية النهوض به لتدعيم الانتماء الوطني ولكشف جرائم الاحتلال.

. 

. 

. 

للاطلاع على باقي الدراسة يُرجى تحميلها من المرفقات..